中国美术学院2024年本科招生专业考试为期两天的复试已经结束，一共有美术学类、设计学类、戏剧影视学类、中国画、建筑学、书法学等专业的考生合计1.1万人参考，相较于初试的2.8万人而言淘汰了近60.7%的初试考生，由于学校最终校考招生计划人数为1320人，那么获得合格证的人数最多也只有5280人左右，那么复试的淘汰率为52%，最终剩下42%的复试学生获得合格证。
很多美术生及家长关注各专业类获得合格证的总数，我们来看各专业计划招生人数，造型艺术类计划招生345人、设计艺术类565人、图像媒体艺术类220人、中国画60人、建筑学85人、书法学45人等，各专业类计划人数的4倍就是最终能拿到的合格证总数量。
今年中国美术学院校考备受争议的复试考题就是设计艺术类的速写科目，而争议的地方竟然是考试题目所引发的歧义，到底是画一张作品，还是需要考生画两张作品？产业歧义的原因是考试题目分为了1、2两项，其中第1项70分、第2项30分。
其实，关注过近期新高考或者高考改革命题层面的各种话题的朋友都清楚，这是我国高考命题的整个方向，一些网友评论道：“这是美术校考，不是语文考试。”的确，这是美术类专业校考，不是语文考试，但是在题目中插入语文的要素，考查你是否能审题、是否能看懂题目，这也是综合素质审查的一种形式。目前很多科目的命题都出现了这样的思路，数学科目命题也有这样的趋势，美术类校考有时候就一首诗、一种意境的表达也是这种形式的体现。如果对于美术生来说，是画一幅作品、还是画两幅作品的概念都没有看明白的话，那么势必将进入被淘汰的范畴，这是毋庸置疑的问题，不是吗？
对于理解成画一张作品的美术生来说，都认为这是一幅画面中的两大要求，只是其中第1项要求占比70分、第2项要求占30分而已。而理解成画两张作品的学生，则更简单了，像数学题的两问一样，每一问的分值不同，我们必须分开作答。那么到底哪一种理解是对的呢？
我们来看第1小题：“请根据提供的图片描绘一张‘中国青铜器’的速写写生。”这道题目非常明显，要求根据试卷提供的青铜器图片来画一张速写作品，在这个作品中，肯定是不能有遗漏，图中15件物品都需要在作品中有所展现。对于考生的绘画方法，无论是采用线性速写、还是线面速写、亦或是明暗速写均可。
那么在第2小题中：“选择照片中的器物，重新组织疏密关系，完成一张线性速写。”那么这道题目和第1题有什么区别？我们可以看第一句话“选择照片中的器物”，那么该题可以从提供的照片中的13件青铜器中选择若干件，这儿出现了选择性词语；在第二句话中出现了“重新组织疏密关系”，重新组织字样又是一个选择性词语；第三句话则明确了表现手法为线性速写，不能是线面、明暗速写了。
从上面的分析中我们能发现这不就是明显的2幅作品的意思吗？如何以一幅作品来展现这两道题？可能有考生会说，不论第1小题、还是第2小题，我都画成线性速写作品，两题合在一起不就成了吗？那请问这位考生，第2小题中的“选择……，重新组织……”这两个词语能作何理解？
无论是美术生，还是文化高考生，我们在答题前，一定要看懂题目、看懂题目、看懂题目以后，才动笔作答，这是最基本的要求。如果你没有看懂题目，你再努力、你的答案再精彩，也是白费。当然，话也得说回来，我们又得回到改卷标准上来，在出题以后，都会有一个标准答案和分步给分标准，如果在中国美术学院的标准答案或者改卷标准中，能给你一幅作品超过各小题的分数，那么赢的不是题目的逻辑，而是标准答案的不可战胜。
